上周，举行了“儿童燕子杯”班足球小学的“儿童燕子杯”级足球联盟。校园充满了激情，不时在绿色田野上欢呼。

Xuejun小学的传统活动持续了十多年，但最近发生了一场风暴。比赛第一天的下午，张詹·詹林（Zhang Junlin）校长收到了一堆学生的信件：

如果您在连续三个冠军后必须在比赛中实现两个进球，那么您是否必须在考试不佳的情况下增加10分，并直接被Tsinghua和Peking University录取？

我从未见过马拉松比赛或亚洲比赛需要连续三个冠军才能给予对手积分。没有如此重要的竞争。你为什么必须这样决定？

每个人都必须以自己的力量说话。如果我们不让球，那么得分是3：1和2：1，但是经过两个进球，一个得分，一个输了。我们在球场上迷路并哭泣，其他班级嘲笑我们，并在大火中增加了燃料。

我们以前的冠军是通过努力实现的，但其他班级却没有。这个冠军有意义吗？

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学生写给校长的信（幻灯片查看）

早晨比赛刚刚结束

校长收到了12封学生反馈信

班级足球联盟是Xuejun小学的一场体育赛事。每个班级中近一半的学生都有机会真正进入舞台。由于参与率很高，因此该游戏在儿童的心中具有重要的体重。

上周四，Xuejun小学Qiuzhi校园班级足球联盟的小组阶段在小组赛开始后就迎来了一次重大的改组。

在过去几年中连续三个冠军的403级冠军，在第一场比赛中赢得了3：1，但是由于今年的新规定 - 连续三个冠军必须给对手两个进球，他们并列3：3;到第二场比赛时，学生的心态受到影响，他们的表现很差，并且在比赛中得分2：1。他们本可以赢，但对手不得不增加两分，结果证明是2：3的损失。

换句话说，由于“障碍”的新规定，403级最初连续赢得的两场比赛成为一场平局和一个损失，他们错过了冠军来捍卫自己的冠军。

由于新规定，不仅在过去几年中赢得了连胜纪录的503级失败。只有六年级的最初的冠军赛，具有绝对的力量，在不利于障碍的前提下仍然以很大的分数优势赢得了冠军。

当然，孩子们委屈，以至于他们在法庭上大喊大叫。然后，403级的学生们泪流满面，以保护自己的权利。班上参加的团队成员和啦啦队拿出纸和笔向校长写一封信，“指责”了障碍的不合理和不公平规则。

因此，刚下午刚从其他校园赶回的校长张朱林（Zhang Junlin）在校长的邮箱中收到了一大堆学生的反馈信，并计算了12封信。

“我通常会收到一两个字母，而且我从未遇到过这么多人。”校长感到惊讶，他的第一个反应是要幸福。 “他们将使用合理的手段来保护自己的权利和利益，并通过校长的邮箱报告，而不是简单地哭泣。他们已经意识到民主参与。这是现代公民的基本素质。”

孩子们的反思信都表明了一种观点，即“两个目标应在三个冠军中给出两个目标”是不公平的。然后列出几个原因，例如：

体育场必须根据其力量进行讲话，公平地竞争，并将球送给对手，这与竞争性运动的精神不符！

我们不能仅仅因为我们的班级很强并且具有出色的技能，所以我们不能仅仅参加其他课程。从来没有说过冠军队在世界杯和奥运会上授予的。

如果班级必须在连续三个冠军中赢得两个进球，那么考试良好的学生可以为其他学生提供10分吗？

我们以前的冠军是通过艰苦的工作实现的，但其他课程却没有。这个冠军有意义吗？

对于其他班级来说，放弃的2分是一件好事，但这对我们来说是一个很大的打击。谁会再次照顾我们的经验和感受...

然后，孩子们提出了各自的要求和建议。有些人想请校长撤销障碍规则，而另一些人则说一个球足够了，两个球太多了。

在阅读了孩子的信后，记者不禁反复点头，这确实是有道理的。张校长告诉记者，他在阅读这封信时也有同样的反应：“障碍的规则确实不公平。我们在规则制定开始时就知道这一点。”

这个“不公平”的规则

实际上，学校已经酿造了很多年

张校长承认，实际上，学校已经计划作为“不公平”的障碍规则。

Xuejun小学有足球的悠久传统。它在1960年代开始了足球活动。班级足球联盟也被举行了很多年。 2012年，它被正式命名为“儿童燕子杯”级足球联赛。随着学生的成长，“儿童燕子杯”也形成了自己的价值观 - “参与”和“成长”。

十多年来，为了实现这一目标，几乎每年都对规则进行了优化。

例如，Xuejun小学的足球队非常特别，没有手球犯规。这是足球界的奇怪规则。

许多孩子上场时会感到紧张。如果他们犯规，他们的同伴将抱怨并责备自己，但是犯规和错误是足球场上最正常的事情。为了保护孩子们并减少球场上意外情况引起的争议，学校取消了手球犯规。

现在还有另一个“怪异”规则 -

“确实，我似乎没有听说过。有直接障碍的规则，但这是Xuejun小学的“ Child Swallow Cup”的独特性。在上一场比赛结束时，学校向教师和学生发布了障碍规则，这仍然基于“参与”和“成长”的价值观，以便给更多的班级和更多的学生有机会参加成功。

Xuejun小学生足球联盟中有一个现象。每个年级都有一个获胜的课程，他们经常一直赢得毕业。曾经有连续六次冠军的课程，他们的得分很高，胜利。

这也导致了另一个现象：在其他班级中很难打进进球，他们的态度很消极，他们一经上去就去参加冠军班，他们承认一开始失败并“表现出糟糕的表现”。

“如果任何生态学和项目占主导地位，这个项目将不会远离消失。”体育界有许多国际规则，可以通过规则实现平衡 - 专业足球俱乐部有财务平衡规则，而俱乐部就无法在没有限制的情况下招募顶级明星； NBA具有工资上限规则，草案系统等。

第二天早上，体育老师代表学校向整个学校学生解释了在广播中建立残障规则的最初意图。

对于冠军班上的学生来说，他们会感到不公平，但公平是相对的状态。班上强大的足球队的重要原因是学校橄榄球队中有很多成员。班级分区是随机的，有些班级有强大的体育单元，有些课程不错，并且在体育运动上不错。这是在学校橄榄球队的培训中受益于学校的竞争和竞争，并且在竞争中竞争竞争，这是在竞争中的竞争，并且在竞争中竞争，并且在竞争中竞争，并且在竞争中竞争，并且在竞争中竞争，并且在竞争中竞争？限制学校足球队成员的数量仍然不公平。”

张校长感到惊讶的是，写这封信的孩子们也关注公平的话题。他认为，这是一个生动的教育案例。

“我希望孩子们能看到不公正的公平性。给予一些好处可以使比赛保持不断发展并继续享受足球的乐趣。例如，比赛的双方都必须学习同理心和尊重。强大的团队在拥有力量的情况下无法压制他们，并且在与残障班竞争时，对手不能不合适，因为倾向于规则。””

学校希望通过改变规则，平衡两支球队之间的力量差距来促进比赛，以便更多的孩子可以对足球充满热情，并愿意为联盟而战。

如何改善平衡规则

儿童的建议将被考虑

但是，由于学生的反应很强，Zhang校长决定从403级的学生代表面对面谈论他的真实思想，并为明年的规定做准备。

当记者第一次见到403班的学生时，他们变得更加平静。但是，在谈论“将胜利失败”的那一刻时，许多孩子表达了失望和愤怒。一些学生还描述说，失败后，整个班级都“不满”。

“我们很难过，以至于我们哭了，其他班级的学生甚至嘲笑我们。整个班级都非常不愿意接受比赛，并且困惑了我们为什么不得不屈服。”一些学生很生气，以至于他们给校长写了两封信。

队长告诉记者，他们班上有7名学校足球队的成员非常强壮，并且以前曾连续三届冠军。但是这段时间有一个残障规则，他在比赛前落后于0：2，球员承受着巨大的心理压力。另一方面，小组舞台的平局碰巧遇到了强大的人，他们都面临着强大的阶级，因此他们的表现不佳，这在规则的不利条件下更加不利。

“如果我们具有绝对的力量优势，那么我们是否实现两个目标也没关系。但是关键是我们班级的力量在其他班级方面不是很好。现在，如果我们给出两个目标，获胜的机会将更小。”另一个玩家添加了。

“由于比赛的新规定是在去年年底宣布的，因此必须遵守竞争，因此必须遵守规则，但是如何比较明年您可以提出自己的建议。”

张校长讲话后，学生就会聊天并提到这一点。这些建议也将在明年的规则更改中考虑到：

您只能获得一个学期的球；足以获得球，无论我们拥有多少，我们都没有信心。我们可以限制学校团队领域的球员数量；您可以没有奖杯，但是如果您想要荣誉证书，则可以得到所有人的认可...

Chaozhou新闻记者Dai Xinyi